{"id":106,"date":"2021-02-01T13:21:43","date_gmt":"2021-02-01T13:21:43","guid":{"rendered":"https:\/\/recreamaths.eu\/a-propos\/"},"modified":"2021-02-15T23:30:14","modified_gmt":"2021-02-15T22:30:14","slug":"a-propos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/recreamaths.eu\/fr\/a-propos\/","title":{"rendered":"\u00c0 Propos"},"content":{"rendered":"

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\u00c0\u00a0Propos<\/h1>\n

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Dur\u00e9e du projet\u00a0: 01\/12\/20\u00a0\u2013\u00a031\/05\/2023
Num\u00e9ro du projet\u00a0: 2020-1-FR01-KA201-079971<\/p>\n

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Le projet \u00ab\u00a0recreaMATHS\u00a0\u00bb se propose de faire \u00e9voluer l’enseignement des math\u00e9matiques en maternelle, en fournissant aux enseignants de maternelle et aux formateurs formels et non formels en STEM des outils non formels utiles qui mettent l’accent sur l’enseignement du \u00ab\u00a0langage des math\u00e9matiques\u00a0\u00bb plut\u00f4t que sur les \u00ab\u00a0comp\u00e9tences en calcul\u00a0\u00bb et les \u00ab\u00a0pratiques d’exercices\u00a0\u00bb, en alignant sur ce spectre \u00e0 la fois le contenu et la p\u00e9dagogie du mat\u00e9riel produit.<\/p>\n

En prenant cela en consid\u00e9ration, recreaMATHS, gr\u00e2ce \u00e0 ses m\u00e9thodologies, a pour objectif les r\u00e9sultats suivants\u00a0:<\/p>\n

    \n
  1. La mise en \u0153uvre d’une approche math\u00e9matique unique pour les enseignants de maternelle, qui pr\u00e9sente les math\u00e9matiques non seulement comme une comp\u00e9tence autour du nombre, mais aussi comme un produit socioculturel et un domaine \u00e9ducatif \u00e0 multiples facettes, gr\u00e2ce \u00e0 un parcours qui d\u00e9montre son applicabilit\u00e9 dans la vie quotidienne, la technologie, la culture et les arts, ainsi que sa corr\u00e9lation avec le patrimoine culturel europ\u00e9en. En cons\u00e9quence, ce projet proposera aux enseignants de nouvelles m\u00e9thodes p\u00e9dagogiques alternatives et de bonnes pratiques interdisciplinaires pour aborder : les concepts math\u00e9matiques simples, et le raisonnement adapt\u00e9 \u00e0 l’\u00e2ge pr\u00e9scolaire, aidant ainsi les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 d\u00e9velopper des comp\u00e9tences li\u00e9es au \u00ab\u00a0discours, \u00e0 la logique et au raisonnement math\u00e9matiques\u00a0\u00bb.<\/li>\n
  2. La sensibilisation des enseignants de maternelle \u00e0 l’utilisation d’outils num\u00e9riques et des innovations technologiques (par exemple, la mod\u00e9lisation 3D, l’impression, les logiciels de publication num\u00e9rique) pour la construction de supports math\u00e9matiques modernes qui r\u00e9pondent \u00e0 leurs besoins et objectifs \u00e9ducatifs particuliers.<\/li>\n
  3. La conception et le d\u00e9veloppement d’une approche \u00e9ducative inclusive adapt\u00e9e aux \u00e9l\u00e8ves sourds et malentendants, malvoyants, ainsi qu’aux \u00e9l\u00e8ves souffrant de troubles de la parole.<\/li>\n<\/ol>\n

    En employant des m\u00e9thodologies telles que les \u00ab\u00a0p\u00e9dagogies bas\u00e9es sur le jeu\u00a0\u00bb et l'\u00a0\u00bbapprentissage par l’exp\u00e9rience\u00a0\u00bb, ainsi qu’en assimilant le concept d'\u00a0\u00bbexposition math\u00e9matique\u00a0\u00bb largement adopt\u00e9 pour conceptualiser et d\u00e9limiter \u00e0 la fois le travail et la vision des mus\u00e9es de math\u00e9matiques les plus r\u00e9put\u00e9s dans le monde, le projet recreaMATHS aspire \u00e0 introduire des m\u00e9thodologies inspir\u00e9es des mus\u00e9es math\u00e9matiques dans les classes de maternelle. Cette initiative repose sur le principe que l’activit\u00e9 des mus\u00e9es math\u00e9matiques est capable de changer la perception des math\u00e9matiques, notamment en d\u00e9veloppant et en renfor\u00e7ant son propre langage, diff\u00e9rent du langage scolaire et de la vulgarisation scientifique.<\/p>\n

    4 Productions intellectuelles\u00a0:<\/p>\n

      \n
    • 1 guide m\u00e9thodologique sur la formulation des \u00e9l\u00e9ments synth\u00e9tiques d’une approche p\u00e9dagogique solide et coh\u00e9rente\u00a0;<\/li>\n
    • 5 livres num\u00e9riques de math\u00e9matiques pour les enfants de 4-5 ans et 5 livres num\u00e9riques pour les enfants de 6-7 ans qui pourraient \u00eatre utilis\u00e9s directement dans les classes des \u00e9coles maternelles et primaires. Un kit de cr\u00e9ation de livres num\u00e9riques math\u00e9matiques destin\u00e9 aux \u00e9ducateurs, sur les aspects cr\u00e9atifs, p\u00e9dagogiques et techniques de la cr\u00e9ation de livres num\u00e9riques sur mesure en math\u00e9matiques, \u00e0 partir de z\u00e9ro.<\/li>\n
    • 12 expositions pratiques plus 2 expositions virtuelles sur les math\u00e9matiques pour les maternelles, bas\u00e9es sur les principes de l’apprentissage exp\u00e9rimental et des p\u00e9dagogies bas\u00e9es sur le jeu.<\/li>\n
    • Un module de 20 heures sur la mod\u00e9lisation 3D, l’impression et la photogramm\u00e9trie qui apporte aux enseignants de maternelle le savoir-faire adapt\u00e9 \u00e0 l’utilisation de logiciels assist\u00e9s par ordinateur pour concevoir, illustrer et imprimer leur propre mat\u00e9riel de manipulation math\u00e9matique et des expositions en trois dimensions. Un kit de cr\u00e9ation compos\u00e9 de cartes de conception, d’instructions et de dessins pr\u00eats \u00e0 imprimer (3D) des 12 expositions math\u00e9matiques.<\/li>\n<\/ul>\n

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      \u00c0\u00a0ProposDur\u00e9e du projet\u00a0: 01\/12\/20\u00a0\u2013\u00a031\/05\/2023 Num\u00e9ro du projet\u00a0: 2020-1-FR01-KA201-079971Le projet \u00ab\u00a0recreaMATHS\u00a0\u00bb se propose de faire \u00e9voluer l’enseignement des math\u00e9matiques en maternelle, en fournissant aux enseignants de maternelle et aux formateurs formels et non formels en STEM des outils non formels utiles qui mettent l’accent sur l’enseignement du \u00ab\u00a0langage des math\u00e9matiques\u00a0\u00bb plut\u00f4t que sur les \u00ab\u00a0comp\u00e9tences en […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","inline_featured_image":false},"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/recreamaths.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/106"}],"collection":[{"href":"https:\/\/recreamaths.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/recreamaths.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/recreamaths.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/recreamaths.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=106"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/recreamaths.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/106\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":522,"href":"https:\/\/recreamaths.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/106\/revisions\/522"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/recreamaths.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=106"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}