Noi di Recreamath crediamo che l’apprendimento della matematica debba essere prima di tutto divertente. Nell’articolo precedente abbiamo scoperto un nuovo modo per coinvolgere maggiormente i bambini nella matematica, che consiste nel far scoprire loro la bellezza della matematica. E se vi dicessi che ci sono altri modi per coinvolgere ancora di pi\u00f9 i bambini nell’apprendimento precoce della matematica?<\/p>\n\n
Perch\u00e9 raccontare la matematica? <\/strong><\/p>\n\n Secondo Uscianowski (2020), la lettura di storie ai bambini svolge un ruolo cruciale nello sviluppo delle competenze di alfabetizzazione, ma non solo. La sua ricerca ha dimostrato che questa attivit\u00e0 sviluppa anche le competenze matematiche dei bambini. <\/p>\n\n In primo luogo, la lettura di libri fornisce un contesto per l’apprendimento matematico (Ginsburg & Seo, Moyer, van den Heuvel-Panhuizen & van den Boogaard citati in Uscianowski et al., 2020). Contestualizzare l’apprendimento matematico aiuta a dare un senso e a mostrare la reale utilit\u00e0 di questi concetti. Dando un significato all’apprendimento matematico, gli studenti, soprattutto quelli con difficolt\u00e0, saranno pi\u00f9 coinvolti nel compito perch\u00e9 percepiscono uno scopo importante nella loro vita da studenti (Theis & Gagnon, 2010). Nella sua ricerca del 2008, Balakrishnan ha dimostrato che i bambini tendono a comprendere i concetti matematici pi\u00f9 complessi nel contesto di una storia e solo dopo aver partecipato ad attivit\u00e0 che supportano questa idea. Pertanto, conclude che le storie svolgono un ruolo importante nel creare significato (Balakrishnan, 2008).<\/p>\n\n In secondo luogo, i genitori riferiscono di impegnarsi pi\u00f9 regolarmente in attivit\u00e0 di lettura di storie che in attivit\u00e0 matematiche esplicite (LeFevre et al. citato in Uscianowski et al., 2020). Pertanto, la lettura di storie matematiche sarebbe un modo eccellente per coinvolgere i genitori nell’apprendimento della matematica. <\/p>\n\n Un altro vantaggio dei libri di storie \u00e8 che offrono diversi tipi di rappresentazione matematica, ovvero testo e immagini (Uscianowski et al., 2020). Nel caso degli ebook, sono possibili altre rappresentazioni grazie all’integrazione di video. <\/p>\n\n Infine, le storie matematiche permettono di affrontare un’abilit\u00e0 spesso dimenticata nell’apprendimento della matematica, ovvero l’immaginazione. Infatti, una buona storia suscita le emozioni del lettore e gli offre la possibilit\u00e0 di usare la mente in modo sperimentale, di attivare le emozioni, di promuovere l’apprendimento dei concetti matematici e di divertirsi allo stesso tempo (Balakrishnan, 2008).<\/p>\n\n Come raccontare la matematica? <\/strong><\/p>\n\n Siete ormai convinti dell’utilit\u00e0 delle storie per avvicinarvi alla matematica, ma non sapete come farlo nella pratica? <\/p>\n\n Il nostro progetto Recreamath vi mette a disposizione cinque ebook interattivi in due versioni. La prima \u00e8 per bambini di 4-5 anni e la seconda per bambini di 6-7 anni. <\/p>\n\n\n